アンジェラはマギル大学で東アジア学を専攻し、教育学を副専攻して文学士号を取得しました。その後、国際教育を専門とする教育学士号を取得し、毎学期、学部長表彰を受けました。アンジェラは、優れた指導力を持つ経験豊富な教育者であり。10年以上にわたり、世界中の公立および私立学校で教えてきました。また、カナダ、韓国、台湾、日本での生活と教育の経験を持ち、さまざまな教育環境で経験を積み重ね、魅力的で効果的な学習環境を作る能力を磨いてきました。 生徒にとって学びが有意義なものになるよう全力を注いでおり、カリキュラムと生徒の興味との間のギャップを埋めることが大切だと考えています。 そのため、実生活での応用を取り入れながら、生徒が学びの実際的な価値を実感できるよう心掛けており、常に前向きで協力的な教師と生徒の関係を育むよう努めています。信頼と相互尊重の上に築かれた教室環境により、生徒は安心して質問をしたり、リスクを冒したり、課題を受け入れたりすることができます。教師を学習の旅のガイドおよびパートナーと見なすことで、生徒は新しいアイデアを受け入れ、困難を乗り越える可能性が高くなります。余暇には、アンジェラは旅行を楽しんでいます。日本の47都道府県すべてを訪れており、特に電車の旅が好きです。それ以外にも、歌を歌うことも大好きで、時間があるときはカラオケに行ったりするのが好きです。 SAT®およびAP®はCollege Boardの登録商標です。College BoardはTokyo Academicsといかなる提携関係もなく、Tokyo Academicsを承認したものでもありません。

合格ハイライト 2023年以降の合格実績。*完全なリストではありません。 アメリカ：コーネル大学、デューク大学、カリフォルニア大学ロサンゼルス校 イギリス：ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン、キングス・カレッジ・ロンドン 日本：上智大学 カナダ：トロント大学、ブリティッシュ・コロンビア大学   最近の専攻実績 専攻分野は以下の通り：*完全なリストではありません。 工学、ビジネス、心理学、生物学、コミュニケーション   プロフェッショナル・アプローチ 指導、教育、入学カウンセリングの分野で12年以上の経験を持つヴァレリアは、大学出願プロセスにおいて生徒の成長と発達を最優先し、大学やその先の人生に向けてのサポートを大切にしています。大学進学準備と入学プロセスのあらゆる段階を通して、学生を辛抱強く指導、、学生が学問的・職業的な興味を理解し、それを明確にできるよう、最適な進路を確立するための包括的な計画を立てるサポートを得意としています。経験豊富なアカデミックライターとして、学生の情熱、包括的な人生目標、ユニークな物語を展開する優れたエッセイを作成できるよう、サポートをしています。

ハンナは、2018年にシカゴ大学にて社会学と東アジア言語文明を専攻し、優秀な成績で卒業しました。卒業論文は、1960年代の日本の学生運動について量的研究と質的研究を組み合わせて書きました。その後、全米世論調査センターで公衆衛生の研究を行い、2019年末に日本に来ました。最初は神戸で英語教師を務めましたが、2023年に大学院に進学するため東京に移りました。現在は早稲田大学大学院社会科学研究科で学び、2025年春には修士号を取得する予定です。神戸で教えていた間、3歳から18歳までの生徒の教師を務めた経験により、若い学習者、ESLの生徒、大学を目指す高校生指導経験が豊富です。また、ハンナ自身もIBプログラムを修了しているため、IBMYPとIBディプロマの両方の基準に精通し、両方の基準で生徒を指導できます。英語に加えて、歴史と社会も指導してきたため、生徒が明確で説得力を持つ創造的な文章が書ける指導についても情熱を注いでいます。ハンナは、英語と歴史の学業で成功するために必要なスキルは、高校卒業後だけではなく、卒業後の人生も非常に重要であると考えており、資料を批判的に分析し、自分の意見を明確に述べる能力はとても大切打突局信じています。教育以外では、コミュニティのオーガナイザーとして、西東京市のコミュニティアートとイベントスペースの運営のお手伝いをしています。また、クリエイティブなノンフィクションの物語、特にSF（複雑で不明瞭であればあるほど良い！）を書くことが好きです。 SAT®およびAP®はCollege Boardの登録商標です。College BoardはTokyo Academicsといかなる提携関係もなく、Tokyo Academicsを承認したものでもありません。

アレックスはエモリー大学を卒業し、生物物理学の理学士号と音楽の副専攻を取得しました。高校時代から生徒の個別指導を行っており、苦労している生徒が全米優等生協会のメンバーから個別指導を受けられるようボランティアプログラムを設立し、主導しました。 近年、AP物理、微積分I、微積分IIのテストで満点を獲得し、これらの科目の知識を活用して、大学を通じて個人指導を続けました。また、すべての学生が大学レベルの物理学と微積分で高点を取得できるようサポートし、日本の公立小学校でも英語を教えてきました。 アレックスは、教科の教材だけでなく、正式な教育を超えた学習に必要な学習スキルを教えることを強く支持しています。長い間、この考え方を自分の学習で追求し、さまざまな研究分野を探求してきました。大学在学中、複数の短編映画を制作し、映画コンペティションのキャンパスムービーフェストで上映され、賞を受賞しました。卒業後、プロのカメラアシスタントとしてアトランタの映画業界に参加し、サミュエル・L・ジャクソンやブルース・ウィリスなどのスターと一緒に働きました。 教育以外では、日本語能力試験のN2に合格できるよう、日本語を勉強しています。 また、チェスやロッククライミング、日本文化の学習も大好きです。 SAT®およびAP®はCollege Boardの登録商標です。College BoardはTokyo Academicsといかなる提携関係もなく、Tokyo Academicsを承認したものでもありません。

アレックスは5カ国で教育され、多様な文化や背景を持つ人々と一緒に働いてきました。また、イギリスのサリー大学で機械工学の修士号を取得しまし、首席で卒業後、都市の風のメカニズムに関する研究を論文として発表しました。環境工学に軸足を移すことを決意し、文部科学省の奨学金を得て日本に移り、東京工業大学で開発・環境・社会のためのグローバルエンジニアリングの修士号を取得しました。そこで、機械学習技術を使用し、東京の風のパターンを研究し、現在は都市の大気汚染メカニズムの博士号を取得しました。 研究では、地球温暖化への都市の気象の寄与など、気候変動に関連するトピックを追求することに情熱を注いでいます。 生徒にワクワクするような好奇心と内発的な動機を引き出す「アハ体験」を目指しています。これは、私たちの周りの自然界の謙虚な起源、過程、そして結果を理解し、それを「パズルのピース」のように組み立てていくことで達成されます。科目が次々と「つながる」ことで、生徒は何でも学び、解決し、達成できるという不屈の自信を得ることができます。 また、アレックスは数学、物理学、ギリシャ語、美術でAレベルの優秀な成績を収めており、標準化テストの準備にも豊富な経験があります。そのため、生徒が学業の目標を達成するようしっかりとサポートできます。 SAT®およびAP®はCollege Boardの登録商標です。College BoardはTokyo Academicsといかなる提携関係もなく、Tokyo Academicsを承認したものでもありません。

ケンは日本で生まれ、2歳から高校卒業までイギリスで育ちました。学業とスポーツの両方で奨学金を受けながら、名門寄宿学校であるミルフィールドスクールに通い、GCSEで8A*グレード、AレベルでA * AAを達成し、ACTで99パーセンタイルのスコアを獲得しました。その後、カリフォルニア大学バークレー校に通い、2021年に機械工学の学士号を取得しました。 大学在学中、サンフランシスコ・ベイエリアにあるデザイン・エンジニアリングのコンサルティング会社、TEECOMで夏季インターンを務め、チリのポンティフィシア・カトリカ大学の留学プログラムにも参加し、高校や大学の授業で学んだスペイン語で工学科目を受講しました。大学卒業後、東京アカデミックスに入社し、数学、物理、SAT®対策の教育を専門としています。その後、東京アカデミックスから1年間の休止期間を経て、7人制日本代表としてプロラグビー選手として活躍しました。2023年12月現在、ケンはニュージーランドでラグビーをしながら、東京アカデミックスででリモートの教師を務めています。 SAT®およびAP®はCollege Boardの登録商標です。College BoardはTokyo Academicsといかなる提携関係もなく、Tokyo Academicsを承認したものでもありません。