エナは、東京の清泉インターナショナルスクールを卒業し、国際バカロレア（IB）ディプロマ・プログラムを修了しました。この経験を通じて、グローバルな教育観を身につけ、インターナショナルスクールの生徒が直面するさまざまな課題に対する深い理解を培いました。 高校卒業後は、コミュニティカレッジに進学し、GPA 4.0という優秀な成績を収めたのち、ノースカロライナ大学チャペルヒル校へ編入し、生物学を専攻しました。入学前には、選抜制の名誉プログラムである「Science Enrichment Preparation」（S.E.P.）スカラーに選ばれ、8週間にわたる集中プログラムで、有機化学や人体生理学、定量的スキルなど150時間を超える高度なコースワークや、ヘルスサイエンス分野のキャリア体験に参加しました。 また、ノースカロライナ大学の優秀な編入生を対象とした支援プログラム、「Carolina Student Transfer Excellence Program」（C-STEP）にも選出され、共同入学制度を通じてUNCでの学びをさらに充実させました。在学中には、オーストラリアのメルボルン大学への留学も経験し、学問的・文化的視野をさらに広げました。 2022年より、エナは幼稚園から高校生までの幅広い年齢層の生徒を対象に、数学、理科、英語、リーディング、試験対策などの指導を行ってきました。彼女は「学びは、失敗を恐れずに挑戦できる環境でこそ成長する」と考えており、生徒一人ひとりが安心して学べる、温かく支援的な空間づくりを大切にしています。基礎的な数学スキルの強化から、科学への自信の育成、標準試験の準備に至るまで、生徒のニーズに寄り添いながら、忍耐強く、思いやりと励ましをもって指導しています。 また、特別な支援を必要とする方々のケアを含む介護経験を通じて、共感力、柔軟性、そしてあらゆる成長を喜び合う姿勢を身につけてきました。これらの経験は、彼女の指導スタイルにも活かされており、生徒の学力向上だけでなく、自信、レジリエンス（困難を乗り越える力）、そして知的好奇心の育成にも力を注いでいます。 学業以外では、テニスのコーチングやバレーボール、旅行、多様なバックグラウンドを持つ人々との交流を楽しんでいます。 こうしたオープンな姿勢と創造性を日々の授業にも反映させ、生徒たちが「できる」「やりたい」「学ぶことが楽しい」と実感できるようサポートしています。

マックスは、ハーバード大学で歴史学および女性・ジェンダー研究を専攻し学士号を取得した後、カリフォルニア大学サンディエゴ校（UCSD）にて音楽および批判的ジェンダー研究の分野で博士号を取得しました。 UCSDでは主に音楽史や音楽学に関する独自の大学講義を企画・担当しました。最近では、デジタル・パフォーマンスの歴史や、デジタル制作技法に関する授業、またAI開発史を扱う批判的研究のセミナーなども教えており、音楽制作や、映画・舞台作品のための作曲も手がけています。 以前は、教育、バーチャルリアリティ、AI翻訳といった多様な分野のスタートアップにて、創業者、プロジェクトオーナー、マネージャーとしてテック業界で活躍していました。さらに、電気工事士の資格を有しており、長年にわたり舞台・映画業界で照明デザイナーおよび技術者としても活動してきました。 教育や音楽制作に携わっていないときは、ハイキングやキャンプなど、自然の中で過ごすことを好みます。アメリカ国内の国立公園のほとんどを訪れた経験があり、現在は日本のすべての国立公園を訪れるという新たな目標に取り組んでいます。また、有資格のスキューバダイバーでもあります。

ニコラは2024年にケンブリッジ大学を卒業し、英語圏古代文学（アングロ・サクソン語、ノルド語、ケルト語）専攻において第一級優等（First Class Honours）で文学士号を取得しました。彼女の主な関心分野は中世フランス文学、古ノルド語文学、および中世ウェールズ文学であり、特に後者2分野については、学部2年次および3年次に卒業論文を執筆しました。学内では専攻の代表として新入生の大学生活への適応を支援する役割を担いました。 以前には、中等教育においても優秀な成績を収め、GCSE試験で全科目9（最高評価）を獲得、Aレベルでは3科目すべてでA*を取得し、英文学および古典文明学での科目賞も受賞しています。 現在、東京大学にて公共政策を専攻し、新たな知識と専門性の習得を目指すとともに、日本語の習得にも努めています。来日して以来1年間で複数の家庭教師の経験を積み、中学生から大学生まで幅広い生徒の成績向上や試験合格、志望校への進学実績に寄与しています。 ニコラは学習は有意義かつ楽しいものであるべきと考え、生徒一人ひとりのニーズや興味に応じた指導を心がけています。難解な内容も分かりやすく丁寧に説明し、生徒の理解度と自信を高めることに注力しています。 教育以外では、中世史の読書、革細工、ジョージアの民謡の英訳を趣味としています。

ジェホはバージニア大学で国際関係学の学士号を取得し、アメリカおよび東アジアの政治を専門的に学びました。教育課程においては、BC数学や統計学を含む複数のAP試験で最高評価の5を取得し、SATでは全受験者中98パーセンタイルという優秀な成績を収めました。最近ではTEFL（英語教授法）の認定資格も取得しております。 弟が6人いることから、彼の「教育者」としてのキャリアは実質的に小学校4年生の頃から始まっていましたが、正式には2017年より、小学生から高校生を対象とした幅広い科目の指導を開始しました。これまでに指導してきた科目には、数学、英語、ESL（第二言語としての英語）、SSAT、SAT、さらには音楽も含まれます。 大学在学中には、韓国系移民の子どもたちに英語を教えるボランティア団体のリーダーを務める一方で、大学生を対象に韓国語の個別指導も行っていました。 これまでに数百人の生徒と関わってきた経験、そして6人の弟たちとの日常的な関わりを通じて、ジェホは生徒一人ひとりのニーズに応じて柔軟に対応できる指導スタイルを確立しています。単に知識を教えるだけでなく、生徒自身の関心を引き出し、より高度な概念や応用へと自発的に学びを広げていけるよう導くことが、教育者としての使命であると考えています。 趣味はバレーボール、ボウリング、マジック、そして一人旅です。現在は日本の大学院への進学を目指しており、その後アメリカで法科大学院（J.D.プログラム）への進学も視野に入れています。

ジェームズはコーネル大学でコミュニケーション学の理学士号を優等学位（マグナ・クム・ラウデ）で取得し、副専攻として経営学を修了しました。 卒業後は韓国・ソウルに渡り、小学生から高校生まで様々な背景を持つ学生を指導しました。 SSAT、SSAT、TOEFLなど各種標準試験対策に豊富な指導経験を持ち、数多くの生徒が海外の中学校・高校・大学への進学を果たす支援をしてきました。生徒が努力の末に合格通知を手にし、その喜びを共に分かち合う瞬間は、彼にとって何よりも心に残る思い出です。 起業の夢を実現する機会を得て米国に戻り、眼鏡会社の成長に尽力しました。経営の分野で得た経験は貴重なものでしたが、年月を経る中で、自らの天職は教育にあると再認識し、東京へ戻って教職に復帰しました。学生時代には、化学や物理など複数のAP試験で最高得点を獲得し、在学中常に学長表彰リストに名を連ねていました。彼の教育理念は「好奇心」「自立した思考」「批判的分析」を核としており、生徒の主体的な学びを促すことを重視しています。 教育以外には、写真撮影、ゴルフ、小説を読むことが趣味です。